Cette semaine, la séance a commencé par une initiative des élèves. Ils ont rapporté de leur récréation tout un tas de petits cailloux et de coquillages. Ils ont donc commencé par trier les différents éléments selon leurs propres critères. Ensuite, nous avons vu ensemble lesquels allaient ensemble. Après cette introduction improvisée, le jeu a pu
Étiquette : prospection
Après avoir découvert le principe de la prospection aérienne et l’apparition des vestiges archéologiques à la surface des champs, les élèves vont pouvoir scanner les champs avec leur radar. Etape 2… à la découverte de la prospection géophysique Pour cette deuxième étape du jeu, les élèves retournent autour du plateau « prospection ». On commence par redistribuer
